Invitamos a equipos directivos a pasar unos días juntos, en un clima de confianza, reflexionando y dialogando acerca de qué puede hacer de sus centros educativos lugares donde se promueva el desarrollo del carácter de un modo estratégico e intencional. En esta edición, el programa se imparte en inglés.

Conocer los fundamentos de una educación el carácter efectiva

Nos serviremos del modelo PRIMED, desarrollado por el profesor Marvin W. Berkowitz, como guía para introducir a los asistentes en una perspectiva acertada a la hora de afrontar la transformación del centro educativo. Las personas que van a liderar este cambio necesitan conocer los principios en los que se apoyan las prácticas que luego van a poner en marcha.

Fortalecer las relaciones del equipo en un formato de aprendizaje experiencial

Poner en marcha un cambio de esta magnitud, que afecta directamente a la cultura de la escuela, requiere de un equipo unido con ganas de afrontar este ambicioso reto. Durante el curso, los asistentes tendrán ocasión de estrechar lazos con los demás miembros de su equipo, compartir muchas horas de conversación y pasarlo bien juntos.

Hacer un plan de acción para el próximo curso académico

Con los conocimientos adquiridos en PRIMED, a los asistentes se les invita a elaborar un plan de acción para el próximo curso. Cualquier transformación de este estilo requiere de varios años de trabajo. El plan elaborado como consecuencia de estos días puede servir para abrir camino e introducir la perspectiva de la educación del carácter en el centro educativo. Estarán asesorados por los facilitadores del curso.

Es un curso para equipos directivos de comunidades educativas. Lo más recomendable es que el director o directora del centro educativo asista con su equipo directivo. Sin embargo, también es posible que asistan equipos de liderazgo de centros, aunque no cuenten con la asistencia de su líder.

Los que completen el curso pueden recibir una certificación de Become, del Center for Character and Citizenship de la Universidad de Missouri-St. Louis, y del Grupo Educación Ciudadanía y Carácter de la Universidad de Navarra.