Quiénes Somos | About Us - Become

Devolviendo a las cosas su noble y original sentido

Origen

Become se originó como un spin-off del trabajo de investigación y desarrollo del Grupo Educación Ciudadanía y Carácter de la Universidad de Navarra y el Center for Character and Citizenship de la Universidad de Missouri-St. Louis, con el generoso apoyo de la Templeton World Charity Foundation.

NUESTRA MISIÓN

Servir a los líderes para construir comunidades en las que todos puedan crecer.

Nuestros Valores

Indetidad

Valoramos que cada persona pueda desarrollar un buen carácter moral.

Integridad

Valoramos que cada persona pueda desarrollar un buen carácter moral.

Bienestar

Valoramos que las personas puedan estar bien a nivel psicológico y fisiológico.

Por qué hacemos esto

Encontramos que muchas organizaciones han perdido su noble y original sentido, mostrándose incapaces de servir al crecimiento de las personas, o haciéndolo de modo precario.

Las repercusiones de esta situación se manifiestan generalizadamente tanto en el plano institucional, marcado por la pérdida de identidad, la falta de sentido de pertenencia, o el deterioro del clima y de las relaciones, como en el plano personal, caracterizado por el estancamiento vital, la decadencia moral y los problemas de salud.

Una de las razones principales de esta crisis radica en el diseño de estas instituciones.

Las comunidades están perfectamente diseñadas para los resultados que están obteniendo. Si no nos gustan los resultados, tenemos que rediseñar las comunidades.

Afirmamos que promover el desarrollo integral de las personas dentro de las instituciones requiere un rediseño de los elementos ordinarios que conforman su existencia y dinámicas cotidianas.

Este rediseño debe priorizar a la persona en su quehacer y razón de ser, por encima de los resultados, la utilidad o la productividad.

El factor más decisivo para iniciar y mantener este rediseño es el liderazgo. Los líderes son quienes pueden dar forma a los elementos estructurales de la comunidad.

Cómo lo hacemos

Quiénes somos

Aitor Rodríguez

Líder

No creemos que tengamos las respuestas definitivas. Después de muchos años preguntándonos cómo se ayuda a las personas a crecer, creemos que hemos llegado a una propuesta que disfrutamos compartiendo con los demás. Estamos embarcados en un viaje para hacer de nuestro trabajo algo significativo, compartiendo esta aventura con muchos amigos.

Ana López

Gerente

Concepción Naval

Asesora principal

Fátima Salas

Facilitadora México

Si tuvieras el súper poder de cambiar algo, ¿qué cambiarías? Pocas personas cambiarían algo de sí mismas y sin embargo eso es lo único que muchas veces podemos cambiar. El mejor recurso que tenemos en las escuelas es su gente; buscamos promover las condiciones adecuadas para que cada uno crezca y ayude a crecer.

Juan Arellano

Facilitador España

Cuando nos preguntamos qué significa educar el carácter o qué significa que una persona crezca, los principios de PRIMED ofrecen respuestas necesarias y, a la vez, podríamos decir, de sentido común. La gran aportación de estos principios es que su eficacia viene de ponerlos en práctica y no tanto de predicarlos.

Juan P. Dabdoub

Líder

Estoy convencido de que las comunidades están perfectamente diseñadas para los resultados que están obteniendo. Si las personas no son capaces de cultivar su identidad, integridad y bienestar en estas comunidades, tenemos que promover un rediseño en el que las personas puedan crecer.

Maceci Álvarez

Facilitadora América Central

Creemos que no podemos formatear a las personas a ser cómo nos gustaría que fuesen. Vamos por el camino de servir a los demás; acompañándoles a tomar decisiones cada vez más estratégicas e intencionales para convertirse en quienes están llamados a ser.

Mann Rentoy

Facilitador Filipinas

Mi misión es desencadenar una revolución silenciosa en la educación, en la que el carácter no sea un extra, sino la esencia, y en la que cada profesor se convierta en un catalizador de un cambio cultural duradero, formando a los jóvenes para que vivan con propósito, resiliencia e integridad

Manuel Tarrío

Director de Desarrollo

Estamos en un viaje de transformación personal, reconociendo que las comunidades bien diseñadas proporcionan el contexto esencial para un crecimiento auténtico. Al situar a la persona en el centro, ayudamos a las organizaciones a cultivar un propósito alineado con sus verdaderas identidades.

Marvin Berkowitz

Asesor principal

Matthew Abbate

Facilitador Internacional

Aristóteles dijo que educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto. Esta reflexión atemporal destaca la importancia de la educación del carácter junto al conocimiento académico. Invita a los educadores e instituciones a reconsiderar nuestro propósito, a menudo comenzando por mirar hacia adentro.

Pietro Vaghi

Facilitador Italia

Creo que educar es embarcarse en un camino único, artesanal y diseñado en torno a cada persona. Un viaje que encuentra en la comunidad su origen más profundo. Por esto estoy convencido de que debemos invertir nuestros mejores recursos en el crecimiento de las nuevas generaciones mediante la formación de comunidades auténticas, conscientes de que lo que en última instancia estamos moldeando es el futuro mismo de nuestra sociedad.

Piluca Berian

Facilitadora Europa Central

¿Cuál es la finalidad de la educación? Buscar sólo resultados académicos como prueba de éxito distrae a los educadores de su verdadera misión: crear condiciones para que quienes trabajan o estudian deseen y puedan ser mejores personas. Para mejorar, no es necesario hacer más cosas. A veces conviene plantearse qué conviene dejar de hacer.

Colaboradores

Colaboramos con diversas instituciones en todo el mundo.